長(zhǎng)沙湘江科技職業(yè)學(xué)校實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理模式社會(huì)背景和基礎(chǔ)
當(dāng)前職業(yè)教育，學(xué)生來源較為復(fù)雜。重點(diǎn)表現(xiàn)為：文化基礎(chǔ)弱、習(xí)慣養(yǎng)成弱、個(gè)人控制能力弱、社會(huì)認(rèn)知弱,而且家庭困難的多、單親子女多，多數(shù)家長(zhǎng)文化水平普遍較低，且常年不在家,對(duì)待家庭教育認(rèn)知不夠。學(xué)生不求上進(jìn)、沒有追求、目標(biāo)感不強(qiáng)，無所事事的“問題學(xué)生”比比皆是；厭學(xué)、混學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)現(xiàn)象時(shí)時(shí)發(fā)生，這嚴(yán)重阻礙著學(xué)校的教育目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生管理的實(shí)施，造成學(xué)生管理的“高難度”。
隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展，新時(shí)期社會(huì)用人單位在用工過程中越來越看重員工的思想品德，社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的期望亦越來越高，形成社會(huì)對(duì)人才的“高要求”。因此，中職學(xué)校為切實(shí)保證德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)生素質(zhì)，實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理便可以有效解決這一社會(huì)難題。
準(zhǔn)軍事化管理，指非軍事單位效仿軍隊(duì)正規(guī)化管理的模式，按照本單位全面建設(shè)的需要，所實(shí)行的內(nèi)部規(guī)范化管理。像軍人一樣生活，不進(jìn)軍營(yíng)接受軍人一樣的訓(xùn)練；像軍人一樣學(xué)習(xí)，不著軍裝享受軍人一樣的教育；像軍人一樣成長(zhǎng)，不握鋼槍感受軍人一樣的熏陶。
準(zhǔn)軍事化管理是規(guī)范管理，比一般的管理要求更嚴(yán)格，內(nèi)容更規(guī)范，效果更好，標(biāo)準(zhǔn)更高。
如何讓中職學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，學(xué)到過硬的專業(yè)技能；如何讓他們以成功者的心態(tài)走出校門，成功走向未來崗位，是我們一直探討研究的問題。為此，我們既借鑒軍隊(duì)嚴(yán)格的管理模式，堅(jiān)持以德立校，從嚴(yán)管理，重細(xì)化促養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生實(shí)行全程無縫隙管理，積極開展形式多樣的活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生在豐富多彩的形式中主動(dòng)接受教育，在生動(dòng)活潑的氛圍中全面發(fā)展。
準(zhǔn)軍事化管理倡導(dǎo)以軍隊(duì)的紀(jì)律規(guī)范學(xué)生，以軍人的精神影響學(xué)生，以軍營(yíng)的作風(fēng)感染學(xué)生；堅(jiān)持思想教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，理論教育與生活教育相結(jié)合；堅(jiān)持以人為本，以德育人；通過以訓(xùn)促管、以管促教、以教促學(xué)的形式,全校齊心協(xié)力，建立嚴(yán)格統(tǒng)一的管理的管理機(jī)制、高效的運(yùn)行機(jī)制、積極的激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。
二實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理模式的目的
實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，目的是通過在日常教育中，促進(jìn)學(xué)生學(xué)知識(shí)，練舉止，強(qiáng)健體魄，更好地培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和頑強(qiáng)的作風(fēng)。做到令行禁止，雷厲風(fēng)行，整齊劃一；有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，有利于全面提高學(xué)生的政治素質(zhì)，思想素質(zhì)和作風(fēng)紀(jì)律素質(zhì)，使其成為思想過硬，知識(shí)全面，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明，適應(yīng)企業(yè)管理和社會(huì)需求的合格“社會(huì)人”。
1、思想道德素質(zhì)
1）熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，有社會(huì)主義民主與法制觀念；
2）了解我國(guó)的基本國(guó)情，具有實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)態(tài)度，形成健康的世界觀和正確的方法論；
3）具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有勤奮好學(xué)、熱愛本專業(yè)、安心基層工作等良好的道德品質(zhì)，具備良好的團(tuán)隊(duì)精神；
4）艱苦奮斗、吃苦耐勞、實(shí)干創(chuàng)新的精神；具有正直、誠(chéng)實(shí)、公道的作風(fēng)，有良好的人際關(guān)系，有健康的心理素質(zhì)和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。
學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，從學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，以人為本，效仿軍隊(duì)正規(guī)化管理的內(nèi)容和形式，有所為有所不為。在管理工作中，堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心；采取理論學(xué)習(xí)和訓(xùn)練實(shí)踐相結(jié)合、規(guī)范管理和養(yǎng)成教育相結(jié)合，著眼提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在準(zhǔn)軍事化中養(yǎng)成紀(jì)律嚴(yán)明，吃苦耐勞，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的優(yōu)良習(xí)慣。
準(zhǔn)軍事化管理，就是仿效軍隊(duì)正規(guī)化管理模式，按照實(shí)際需要，實(shí)行內(nèi)部規(guī)范化管理。像軍人一樣生活，不進(jìn)軍營(yíng)接受軍人一樣的訓(xùn)練；像軍人一樣學(xué)習(xí)，不著軍裝享受軍人一樣的教育；像軍人一樣成長(zhǎng)，不握鋼槍感受軍人一樣的熏陶。
職業(yè)素養(yǎng)教育
職業(yè)素養(yǎng)具有十分重要的意義。從個(gè)人的角度來看，適者生存，個(gè)人缺乏良好的職業(yè)素養(yǎng)，就很難取得突出的工作業(yè)績(jī)，更談不上建功立業(yè)；從企業(yè)角度來看，唯有集中具備較高職業(yè)素養(yǎng)的人員才能實(shí)現(xiàn)求得生存與發(fā)展的目的，他們可以幫助企業(yè)節(jié)省成本，提高效率，從而提高企業(yè)在市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力；從國(guó)家的角度看，國(guó)民職業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是社會(huì)穩(wěn)定的前提，正因?yàn)槿绱耍?ldquo;職業(yè)素養(yǎng)教育”才顯得尤為重要。
進(jìn)行國(guó)防實(shí)踐教育、接受軍事訓(xùn)練是一個(gè)青少年必修課程。軍訓(xùn)能提高一個(gè)人的身體素質(zhì)和組織紀(jì)律性，規(guī)范一個(gè)人的言行，培養(yǎng)自理、自立、自護(hù)的能力，磨練一個(gè)人吃苦耐勞的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，增強(qiáng)其國(guó)防觀念和國(guó)防意識(shí)，激發(fā)他們的集體主義、愛國(guó)主義精神，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)共處，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，為更好地適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
給孩子有意創(chuàng)設(shè)典型的教育情境，是我們的教育能否成功的關(guān)鍵要素之一。機(jī)遇，對(duì)于我們成年人來說是可遇不可求的。但是我們不能以同樣的邏輯來看待學(xué)生面前的機(jī)遇。我們應(yīng)該通過我們的課程化設(shè)計(jì)，有意為孩子創(chuàng)設(shè)機(jī)遇，使他們逐步在把握機(jī)遇，獲取成功，積淀情感的基礎(chǔ)上獲得成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力。在訓(xùn)練中創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景、環(huán)境，讓學(xué)員在親身的行動(dòng)體驗(yàn)、情感體驗(yàn)和思維體驗(yàn)中達(dá)到綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)體系所要求的標(biāo)準(zhǔn)，提高承受挫折能力、情感表達(dá)能力、自我規(guī)劃能力、創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)能力、充分激發(fā)潛能，讓孩子更加優(yōu)秀。
生命安全教育：敬畏生命 三防教育 消防安全教育 交通安全教育 地震逃生演習(xí)
生存磨礪教育：戰(zhàn)地救護(hù) 挑戰(zhàn)獨(dú)木橋 飛奪瀘定橋 志勇攀巖 空中飛人 平湖競(jìng)舟
生活體驗(yàn)教育：自助野炊 歡樂燒烤 池塘捉魚 愛心飼養(yǎng) 農(nóng)田學(xué)耕 蔬菜認(rèn)知 農(nóng)場(chǎng)采茶
生態(tài)科學(xué)教育：地球診所 環(huán)保宣言 航模展 科技制作 泥塑陶藝 群雄探雷
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