長沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校

2023教育質(zhì)量年度報告

2022年12月

1 學(xué)生發(fā)展質(zhì)量

1.1 黨建引領(lǐng)

2022年，學(xué)校黨建工作主題突出，旗幟鮮明。學(xué)校共有職工128人，其中黨員26人，入黨積極分子13人，預(yù)備黨員1人。2022年發(fā)展黨員1名，轉(zhuǎn)正黨員6人，入黨積極分子增加了4名，黨員占到職工總?cè)藬?shù)的20.3%，比去年同期增長1.5%。

1.1.1  學(xué)校黨組織全面加強(qiáng)

1.1.1.1 加強(qiáng)支部班子建設(shè)，落實從嚴(yán)治黨責(zé)任。

不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。制定了黨建工作安排和計劃，制定了《2022年黨支部工作計劃》、《2022年黨支部工作詳細(xì)計劃表》、《主題黨日活動計劃》等，按照各項計劃圓滿完成了各階段性的黨建工作。制定了《關(guān)于開展二十大學(xué)習(xí)教育的實施方案》，組織各類學(xué)習(xí)活動十余次，做到學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。特邀原武警湖南總隊醫(yī)院政委、新達(dá)益教育集團(tuán)陳巍作主題教育1次，支部書記、黨員教師講黨課3次，每月組織主題教育專題自主學(xué)習(xí)1一次并做好學(xué)習(xí)筆記，做到了黨支部、行政班子上下全員共同參與。

層層壓實工作責(zé)任。黨支部書記落實抓黨建“第一人”的責(zé)任，堅持每月召開一次黨支部工作專題會議，黨建工作親自部署、黨建問題親自研究、黨建事項親自督辦。黨支部支委班子和校行政班子成員，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，對黨建任務(wù)明確分工，堅持根據(jù)規(guī)定按要求召開支委會、行政會議，支部委員按照各自分工，積極協(xié)助書記抓好分管工作，把黨建工作落到實處，取得實效。

1.1.1.2  抓好支部組織發(fā)展，嚴(yán)格黨員管理監(jiān)督。

抓好黨員發(fā)展工作。嚴(yán)格執(zhí)行中央《發(fā)展黨員工作細(xì)則》，抓好黨員發(fā)展，今年轉(zhuǎn)正黨員6名、發(fā)展黨員1名、入黨積極分子新增4名。黨支部將繼續(xù)做好預(yù)備黨員、入黨積極分子教育培養(yǎng)工作，組織入黨積極分子參加各級黨組織舉辦的學(xué)習(xí)教育活動。

加強(qiáng)黨員監(jiān)督管理。認(rèn)真落實黨支部書記與黨員雙向約談制度，積極開展談心談話活動，加強(qiáng)黨員干部提醒工作。加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)教育，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。加強(qiáng)對執(zhí)行《準(zhǔn)則》《條例》情況的監(jiān)督，促使黨員干部自覺遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

規(guī)范黨員日常管理。嚴(yán)格履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)，認(rèn)真落實黨建工作有關(guān)決策部署及指示精神，全面推進(jìn)黨建工作開展，支委班子成員以普通黨員身份參加支部組織活動，對黨建工作起到引導(dǎo)性作用，黨員干部牢固樹立“四個意識”，積極參加組織活動，增強(qiáng)自律意識。

按要求認(rèn)真做好黨費(fèi)收繳工作。嚴(yán)格遵守黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)規(guī)定，做到黨員名冊信息齊備，并不斷完善黨員相關(guān)信息。黨員信息及黨建工作相關(guān)資料實行專人管理。

1.1.2  黨組織制度不斷完善

2022年抓緊抓實黨建工作，須注重抓好制度建設(shè)與落實。基層黨組織制度建設(shè)，包括黨的領(lǐng)導(dǎo)制度、組織制度、工作制度、生活制度等等。

1.1.2.1  嚴(yán)格落實黨建制度，規(guī)范黨內(nèi)政治生活

嚴(yán)格落實《三會一課制度》。主題教育期間黨支部分別多次召開黨支部黨員大會，開展主題黨日10次，集中黨課會活動6次，組織生活會2次，完成撰寫各類心得體會200余篇，黨員做到每周有學(xué)習(xí)、有筆記、有進(jìn)步、有交流。

嚴(yán)格落實《組織生活會制度》。已按要求開展二十大會議精神學(xué)習(xí)教育專題組織生活會2次。認(rèn)真抓好征求意見、批評與自我批評、落實整改等環(huán)節(jié)工作。按要求組織黨員評議支部班子，以增強(qiáng)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力。

嚴(yán)格落實《支部學(xué)習(xí)制度》、《自學(xué)制度》和《培訓(xùn)教育制度》。二十大召開期間的學(xué)習(xí)是今年下半年黨員學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，完善了針對學(xué)習(xí)教育的具體制度，有效的落實，做到了全年自主學(xué)習(xí)不少于12次（每月一次），學(xué)習(xí)組織培訓(xùn)內(nèi)容的落實，要求每年至少精讀1本書，并對學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行了定期組織抽查和普遍檢查，支部做好了考勤和學(xué)習(xí)記錄，具體可查2022年黨員考勤積分表及個人學(xué)習(xí)筆記本。

嚴(yán)格落實《定期談心談話制度》、《不履黨員問責(zé)制度》和《定期征求意見制度》。集中的談心談話每年不少于一次，要求支委及行政干部做到“三個必須談”，即班子成員必須談，分工聯(lián)系的同志必須談，支部黨員間必須談。對于不履職黨員和黨員干部作用發(fā)揮不突出的黨員，黨組織進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)，具體落實在組織生活會中，黨員認(rèn)真的開展批評與自我批評，幫助后進(jìn)黨員解決突出問題。

嚴(yán)格遵守黨支部各項規(guī)章制度。堅持民主集中制，認(rèn)真落實重大事項議事規(guī)則，充分發(fā)揚(yáng)民主，對行政、黨建重大事項堅持班子集體研究決策。

1.1.2.2  持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)

開展好紀(jì)律安全教育活動。制定教育活動方案，深化黨章黨規(guī)學(xué)習(xí)，組織觀看重大安全教育片1次，并組織座談討論，強(qiáng)化黨員干部守紀(jì)律講規(guī)矩意識，強(qiáng)化安全教育意識。征求黨員群眾對班子廉政建設(shè)的意見建議，暢通當(dāng)黨員群眾反映問題的渠道。

抓好服務(wù)型黨組織建設(shè)。認(rèn)真落實黨員干部聯(lián)系群眾，切實抓好黨支部黨員聯(lián)系服務(wù)社區(qū)、幫扶工作。每月開展一次黨員進(jìn)社區(qū)活動，不定期開展黨員志愿服務(wù)活動，組織開展了3次志愿服務(wù)活動。

堅持推進(jìn)黨務(wù)公開工作。公開黨建工作計劃，黨建動態(tài)等信息，及時相黨員傳達(dá)貫徹上級重要會議和文件精神。通報黨建工作開展情況，自覺接受黨員監(jiān)督。

1.1.3 黨建活動教育扎實開展

堅持“黨、工、團(tuán)、社共建”。積極發(fā)揮群團(tuán)組織作用，強(qiáng)化黨組織對工會、團(tuán)委組織的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新開展群團(tuán)活動。黨支部指導(dǎo)工會開展了【愛鑄師魂 情滿中秋】慶祝第38個教師節(jié)暨2022年上學(xué)期表彰大會。黨支部指導(dǎo)校團(tuán)委開展了【黨團(tuán)共建】“真情暖你我，青春見行動”學(xué)習(xí)雷鋒精神系列活動、毛塘社區(qū)志愿活動、獻(xiàn)禮建團(tuán)百年系列活動、【文藝晚會】| 長沙市醴陵商會與長沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校聯(lián)誼慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年暨20級學(xué)生頂崗實習(xí)文藝匯演、【悅讀伴我成長 讀書放飛夢想】| 職教學(xué)生讀黨報、【悅讀伴我成長 讀書放飛夢想】| 職教學(xué)生讀黨報、【學(xué)習(xí)二十大 我心向黨】|弘揚(yáng)社會主義核心價值觀等。黨支部聯(lián)合長沙縣行政執(zhí)法局安沙行政執(zhí)法隊黨支部、北山行政執(zhí)法隊黨支部、湖南長珠潭廣聯(lián)生豬交易市場有限公司新五豐第六黨支部開展“不忘入黨初心，情系困難群體”結(jié)對共建活動。做到了群團(tuán)活動常態(tài)化，形式新穎化，以活動促黨建，以黨建促校發(fā)展，使得學(xué)校各項工作更好的融合開展。

充分發(fā)揮示范作用。支部班子成員抓好自身學(xué)習(xí)，并帶頭參加支部集中學(xué)習(xí)教育活動，帶頭講黨課、團(tuán)課帶頭遵守黨的政治紀(jì)律和改進(jìn)工作作風(fēng)，以上率下，充分發(fā)揮支部班子領(lǐng)導(dǎo)示范作用。

黨建活動豐富多彩。一是主題黨日的活動陣地更加新穎，黨支部選取了參觀基地、社區(qū)等作為主題黨日活動陣地，開展了聯(lián)合支部扶貧、社區(qū)志愿服務(wù)等主題黨日活動。二是積極應(yīng)用“網(wǎng)上支部”工作方式，充分利用黨支部交流群、學(xué)習(xí)強(qiáng)國等開展在線學(xué)習(xí)。

1.2立德樹人

1.2.1德育教育與社團(tuán)活動豐富多彩

每個學(xué)期有陽光體育系列活動，上學(xué)期有各類球賽、啦啦操比賽，下學(xué)期有校園文化節(jié)、校級舞蹈比賽、校園歌手大賽。每個月有主題(雷鋒月、法制宣傳月、紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立百年月、紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立百年月、青春共建月、消防宣傳月、愛國月)等。每個月有主題板報：學(xué)雷鋒系列食品安全、誠信教育、法制宣傳、交通安全、社會公德教育、預(yù)防校園欺凌教育、立志教育、防疫教育、感恩教育等等。每周有舉行升旗，在升旗儀式上進(jìn)行國旗下講話，進(jìn)行全校性儀式教育。每周有主題班會強(qiáng)化各類教育內(nèi)容,每周另有一次常規(guī)班會

班主任每周有兩到三次入寢室和同學(xué)溝通、教官每天有入寢查寢進(jìn)行問題發(fā)現(xiàn)并及時會同班主任一并解決。

學(xué)校有各類傳統(tǒng)節(jié)日的儀式性教育：三八婦女節(jié)、母親節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等教育；也有各類公益性活動：到萬壽園為袁隆平院士及革命烈士掃墓；為湘西龍山縣同學(xué)舉行的捐書活動；響應(yīng)國家的節(jié)約糧食舉行的“光盤行動”“抗擊疫情的“抗擊疫情你我同行”；開學(xué)啟航：我和湘科的故事；為慶祝中國共產(chǎn)黨成立百年舉行“黨、心理有話對您說”；“百年恰風(fēng)華、世紀(jì)正青春”系列活動。校史教育、我和湘科的故事；9.18勿忘國恥、吾輩當(dāng)自強(qiáng)；我是護(hù)旗手等一系列愛國、愛黨、愛校的教育活動。還特意為學(xué)生們舉行了校長課堂及女生大講堂，從校長到主任，從學(xué)生的安全到學(xué)生的心理，生理方面,節(jié)約環(huán)保，垃圾分類方方面面進(jìn)行教育。

1.2.2思想素質(zhì)整體提升

學(xué)校通過積極吸取社會力量，依靠科學(xué)管理，更新思想教育觀念，利用校企聯(lián)合的基地實訓(xùn)方式，把思想教育滲透到實踐教學(xué)中去，思想教育和職業(yè)道德實踐結(jié)合，提高學(xué)生的思想素質(zhì)，提升工作穩(wěn)定性。同時利用校園文化建設(shè)，優(yōu)化思想道德教育環(huán)境，讓全校師生不論在操場、寢室、教室都能感受到濃濃的文化理念。校園文化是學(xué)生思想教育和宣傳的重要陣地，中職學(xué)生思想教育要符合職業(yè)化教育的特點(diǎn)，除了要和實踐教學(xué)密切聯(lián)系以外，我校與家長密切聯(lián)系，讓家庭教育也引導(dǎo)學(xué)生的思想教育，利用主題班會、時事政治、校園廣播站優(yōu)化社會文化。充分發(fā)揮班主任工作、共青團(tuán)和學(xué)生自主委員會中學(xué)生干部等團(tuán)體組織的引領(lǐng)左右，強(qiáng)化學(xué)生的法制、紀(jì)律、協(xié)作和團(tuán)結(jié)意識，實行我校四自管理：自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我提升的模式，促進(jìn)學(xué)生個性化與集體觀念的融合，還有護(hù)校隊巡查學(xué)校，預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生及時解決學(xué)生會干部走向?qū)W生群體進(jìn)行調(diào)研，中共青年團(tuán)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步，連年以來學(xué)生升學(xué)率提升，就業(yè)穩(wěn)定性大副提升。

1.3在校體驗

1.3.1 在校生滿意度調(diào)查

在1098份有效問卷中，整理總結(jié)得出：在校生滿意度為96%（其中課堂育人滿意度為98%、課外育人滿意度為99%）；畢業(yè)生滿意度為93%（應(yīng)屆畢業(yè)生滿意度為92%、畢業(yè)三年畢業(yè)生滿意度為95%）；在校生對理論課程、專業(yè)課程的教學(xué)滿意度為98 %。

各專業(yè)學(xué)生每周修課課時為35學(xué)時，每學(xué)期組織在校生對教學(xué)質(zhì)量滿意度測評進(jìn)行教師評議，學(xué)生評教對象以班級為單位，對師德、備課、教學(xué)態(tài)度、語言表達(dá)、教學(xué)內(nèi)容和方法、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評估。評估結(jié)果得出：在2022學(xué)年中，93%的任課老師得分在85分以上。

1.3.2學(xué)生對校園文化和生活滿意度

學(xué)校每個月都會組織有大型地學(xué)生活動，就如：9月份的校園歌手大賽、10月份的校園體育節(jié)、11月份的校園舞蹈大賽。平時的各興趣社團(tuán)也在老師的領(lǐng)銜下，每周按時按量的開足開展。形式多樣，學(xué)生反饋效果好，大大豐富了學(xué)生的校園文化生活，學(xué)生對校園文化和生活滿意度高達(dá)98%。

1.4就業(yè)質(zhì)量

學(xué)校始終重視學(xué)生就業(yè)工作，校企合作簽約30家企業(yè)，重點(diǎn)推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系建設(shè)，畢業(yè)生就業(yè)基地建設(shè)及校園就業(yè)服務(wù)平臺建設(shè)，努力提升就業(yè)質(zhì)量，我校學(xué)生幼兒保育、計算機(jī)應(yīng)用與旅游服務(wù)與管理就業(yè)率平穩(wěn)，整體就業(yè)起薪略有上浮，通過對2022屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的初入職場月平均工資3000元，較之前的2021屆畢業(yè)生平均月收入略有提高，學(xué)校2022屆升入高等院校人數(shù)為308人。

1.5技能大賽

為貫徹落實湖南省教育廳及相關(guān)部門《在全省中等職業(yè)學(xué)校開展“技能成才，強(qiáng)國有我”文明風(fēng)采德育實踐系列活動中的通知》《關(guān)于開展職業(yè)院?！凹寄軅鞒?中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”展示活動的通知》《關(guān)于在全市中等職業(yè)學(xué)校開展“悅讀伴我成長”學(xué)生讀黨報活動的補(bǔ)充通知》文件精神,大力推進(jìn)校園文化建設(shè),全面推進(jìn)我校德育實踐活動深入開展,充分展示職業(yè)學(xué)校學(xué)生的文明風(fēng)采,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,相關(guān)部門精心組織,讓學(xué)生充分參與活動,提高自我,希望學(xué)生的參賽作品能夠凸顯職教特色,展示個人的獨(dú)特風(fēng)采,并爭創(chuàng)佳績。我校參加本屆競賽活動共計獲獎  98項。其中國家級獎項1項，省級獎項6項，市級獎項91項。 為弘揚(yáng)工匠精神，促進(jìn)我校職業(yè)教育質(zhì)量提升，展示職業(yè)院校學(xué)生精神風(fēng)貌和技能水平。我校要堅持教育教學(xué)為導(dǎo)向，在整體提升學(xué)生職業(yè)能力和技能教學(xué)水平的基礎(chǔ)上，要求全體在校學(xué)生參加學(xué)校技能比賽，并按照長沙市中職學(xué)校技能競賽工作方案、長沙市中職學(xué)校競賽安排制定學(xué)校技能比賽方案。我校堅持每學(xué)期開展一次校內(nèi)技能比賽。每年參加長沙市技能比賽。在2022年長沙技能比賽中，我校參加了英語、餐飲、客房、辦公室應(yīng)用等項目。共計獲獎8項，其中一等獎1項、二等獎0項、三等獎6個，優(yōu)秀指導(dǎo)老師1項。

2 教育教學(xué)質(zhì)量

2.1專業(yè)建設(shè)質(zhì)量

2.1.1專業(yè)動態(tài)調(diào)整

學(xué)校建立并完善人才需求與專業(yè)設(shè)置動態(tài)調(diào)整機(jī)制，學(xué)校各專業(yè)均成立了由行業(yè)企業(yè)專家和學(xué)校骨干教師組成的專業(yè)建設(shè)委員會，進(jìn)行廣泛的調(diào)研，并根據(jù)調(diào)研結(jié)果和學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃制定了各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和每年的年度發(fā)展建設(shè)實施規(guī)劃，并在每年度進(jìn)行專業(yè)建設(shè)工作總結(jié)。按照教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)、專業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位相對接的原則，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)能力和實際情況進(jìn)行專業(yè)動態(tài)調(diào)整，主動適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級要求，面向本地重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)幼兒保育、藝術(shù)設(shè)計與制作、機(jī)計算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、城市軌道交通等品牌專業(yè)和專業(yè)方向。2022年，根據(jù)市場需求，結(jié)合我市實際新開設(shè)了增材制造、新能源汽車和動漫與游戲制作三個專業(yè)。

2.1.2專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)是辦學(xué)方向和辦學(xué)特色最直接的體現(xiàn)，專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整是中等職業(yè)教育實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的必然途徑。 （1）加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)工作。積極主動做好校內(nèi)質(zhì)量保障體系建設(shè)完善工作，制定學(xué)校的實施方案、建立相關(guān)工作小組，不斷推進(jìn)職業(yè)學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)工作。 （2）開展專業(yè)師資隊伍建設(shè)工作。認(rèn)真推進(jìn)學(xué)校“雙師型”教師評定、引進(jìn)與培養(yǎng)共作，積極動員教師申報“雙師型”教師認(rèn)證，逐步增加學(xué)校“雙師型”教師數(shù)量。 （3）強(qiáng)化專業(yè)校企合作產(chǎn)教融合工作。全面加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校與經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的深入融合，從師資隊伍培養(yǎng)、人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制定、實訓(xùn)基地建設(shè)、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)等諸多方面開展進(jìn)一步的合作。 （4）擴(kuò)大專業(yè)中高職銜接、對口升學(xué)工作。提升學(xué)校與高校的合作層次，不斷擴(kuò)大對口升學(xué)的規(guī)模。2022年，學(xué)校對口高職升學(xué)達(dá)300余人。

2.1.3重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)

加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)是提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的一項重要舉措，也是推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的內(nèi)涵要求。通過重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)提升職業(yè)學(xué)校整體專業(yè)建設(shè)水平，增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)實力，擴(kuò)大學(xué)校的發(fā)展空間和后勁。長沙湘江科技中等學(xué)校對學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)提出了以下要求： （1）進(jìn)一步加大專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，科學(xué)合理地設(shè)置專業(yè)。湘江科技學(xué)校依據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)對人才的需求，統(tǒng)籌規(guī)劃，設(shè)置幼兒保育和動漫與游戲制作為學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)。 （2）積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建重點(diǎn)專業(yè)課程體系。課程改革是專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革的核心。課程內(nèi)容要及時更新，充實生產(chǎn)服務(wù)一線的新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法。課程實施過程中要推進(jìn)產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和實踐能力，提高教學(xué)實效，體現(xiàn)職業(yè)教育特色。 （3）以“雙師型”教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。教師是教學(xué)改革的主力和關(guān)鍵，師資隊伍水平?jīng)Q定學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平。學(xué)校重點(diǎn)選擇和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，大力提高師資的整體水平。大力加強(qiáng)師德建設(shè)，增加教師教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感。 （4）切實加強(qiáng)校內(nèi)外實驗實習(xí)基地的建設(shè)。實驗實習(xí)基地建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的突破口，也是專業(yè)建設(shè)的硬件基礎(chǔ)。實驗實習(xí)基地建設(shè)充分體現(xiàn)了專業(yè)的特色和水平，滿足理論和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的需要，體現(xiàn)了生產(chǎn)的先進(jìn)性和實用性，開展了產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的活動。 （5）努力提高職業(yè)學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的能力。重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)的根本目的是要在專業(yè)上強(qiáng)化和突出職業(yè)學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的能力。學(xué)校加強(qiáng)了與社會和企業(yè)用人單位的緊密練習(xí)，征求企事業(yè)單位對專業(yè)建設(shè)的意見和建議，定期聽取用人單位對畢業(yè)生的意見，及時反饋調(diào)整，改進(jìn)教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育。2.2課程建設(shè)質(zhì)量2.2.1課程體系建設(shè)

我校課程體系由：德育課程體系、文化基礎(chǔ)課程體系與專業(yè)課程體系等三大課程體系組成。德育主干課程有《生涯規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)》《哲學(xué)與人生》《職業(yè)道德與法律》《就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育》、《心理健康教育》、《經(jīng)濟(jì)政治與社會》等。文化課主干課程有：《語文》、《數(shù)學(xué)》、《英語》、《計算機(jī)應(yīng)用》等。專業(yè)課程體系：包括專業(yè)基礎(chǔ)項目課程模塊、崗位定向項目課程與校本項目課程模塊三方面的課程內(nèi)容。

2.2.2 文化課合格率

學(xué)校開設(shè)的文化基礎(chǔ)課總共有九門，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共藝術(shù)、德育、體育、歷史、就業(yè)指導(dǎo)。每學(xué)期有期中和期末兩次考試，考試形式為閉卷，體育為場外隨堂測試?？荚嚦煽儾捎冒俜种疲譃閮?yōu)秀（85分以上）、及格（60-85分）、不及格（60分以下）。對于成績不合格的學(xué)生，在下個學(xué)期學(xué)校統(tǒng)一組織補(bǔ)考，補(bǔ)考不合格者，畢業(yè)前再次參加補(bǔ)考。通過對2022年度期中、期末成績統(tǒng)計分析，從數(shù)據(jù)上看，考試成績各年級存在差異，各專業(yè)之間也存在不均衡現(xiàn)象，總體文化課合格率96.7%。

2.2.3專業(yè)技能合格率

2022年度，由于學(xué)校加強(qiáng)了組織宣傳力度，提高了技能測試水平，學(xué)生參與學(xué)校組織的技能鑒定的熱情有了大幅度提高，全年累計共組織了702名學(xué)生參加各級各類職業(yè)技能鑒定，其中有702名學(xué)生能夠達(dá)到取得了相關(guān)或相近專業(yè)的職業(yè)技能資格，合格率達(dá)97.22%。

2.2.4體質(zhì)測評合格率

根據(jù)國家學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)要求，我校結(jié)合實際制定了學(xué)校2022學(xué)年度學(xué)生體質(zhì)健康測試方案，有計劃地組織學(xué)生進(jìn)行健康體質(zhì)測試。經(jīng)過對在校學(xué)生進(jìn)行的體質(zhì)健康測試，合格率達(dá)96%，優(yōu)秀率達(dá)25.7%。從測試數(shù)據(jù)來看，學(xué)生的健康體質(zhì)良好，學(xué)校組織的各種文體活動和鍛煉收到應(yīng)有效果。

2.2.5畢業(yè)率

2022年19級學(xué)籍人數(shù)為 702人，實際畢業(yè)702人，畢業(yè)率為100%。

2.3教學(xué)方法改革

2.3.1課堂教學(xué)改革

加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)教師的課改意識，努力改變抱著老弦彈的思想。堅持以生為本，以學(xué)定教，結(jié)合學(xué)校的實際情況，合理使用。俗語說教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。無論哪種模式，都離不開圍繞知識認(rèn)識和能力提升為中心來組織教學(xué)，都在遵循教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，先學(xué)后教，學(xué)思結(jié)合，學(xué)做結(jié)合的原則。在課堂要做到：大膽管理，嚴(yán)格要求，教學(xué)有序，內(nèi)容豐富，活動有趣，層次分明，學(xué)生參與度高。對于專業(yè)班，提高學(xué)生的動手能力，要讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中思，思中做，做中悟。

2.3.2教學(xué)模式改革

在教學(xué)實踐中，積極推進(jìn)項目教學(xué)、模塊教學(xué)、情景教學(xué)、問題教學(xué)、分層教學(xué)，適當(dāng)降低標(biāo)高，低起點(diǎn)、小步驟、密臺階、中標(biāo)高、高規(guī)范、嚴(yán)要求。積極搭建應(yīng)用型的教學(xué)平臺，加大教育開放力度，開展訂單化教學(xué)。加強(qiáng)課程體系建設(shè)，調(diào)整優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，把教、學(xué)、做融為一體，形成了特色課程體系。積極落實學(xué)生雙證制度，推行彈性學(xué)制和學(xué)分制改革，開展專業(yè)技能大賽，進(jìn)行職業(yè)技能鑒定。學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力穩(wěn)步提高。

2.4教材建設(shè)質(zhì)量

學(xué)校根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)對中等職業(yè)教育教材管理工作的通知》文件精神，按照省教育廳關(guān)于教材選用的規(guī)定和要求，嚴(yán)格按規(guī)定選用國家規(guī)劃教材，并制定科學(xué)規(guī)范的教材選用管理辦法，嚴(yán)格審核程序，杜絕無教材、講義開課，杜絕使用盜版教材。同時，為了滿足學(xué)生的發(fā)展需要，鼓勵教師積極開發(fā)與學(xué)校特點(diǎn)和實際教學(xué)相適應(yīng)的校本教材。

2.5數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)

學(xué)校建有覆蓋教學(xué)及辦公區(qū)的校園無線網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)帶寬為3G；學(xué)生用計算機(jī)數(shù)量每百生25臺，教師用計算機(jī)數(shù)量每人1 臺。學(xué)校校園網(wǎng)擁有獨(dú)立的域名、網(wǎng)站，信息管理系統(tǒng)、學(xué)校建立有微信公眾號，實時發(fā)布相關(guān)信息。學(xué)校建有電子商務(wù)專業(yè)實訓(xùn)室、新能源實訓(xùn)中心 、計算機(jī)組裝網(wǎng)絡(luò)搭建實訓(xùn)室、階梯教室網(wǎng)絡(luò)信息接入、5個計算機(jī)機(jī)房、1個3D實訓(xùn)室、全部教室配備多媒體教學(xué)設(shè)備。

2.6師資隊伍建設(shè)

2.6.1教師培訓(xùn)力度增加

百年大計、教育為本、教育大計、教師為本，學(xué)校以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。第一，搞好集中培訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，學(xué)校抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?zhèn)湔n，及時向廣大教師們傳遞教育教學(xué)改革信息，分析教改形勢；利用教研時間，教研組組長組織好全組教師進(jìn)行新課標(biāo)解讀，做好研討工作。第二，抓好自學(xué)。每位教師堅持每月自學(xué)教育教學(xué)理論，并做好記錄，同時，做好科研論文、隨筆與反思、總結(jié)、聽課等材料的積累工作。第三，加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理。建立合理的培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個層次：一是校級決策層，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財、物、時等方面的條件；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平；三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長動員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的教科研活動。

2.6.2師風(fēng)建設(shè)卓有成效

近年來學(xué)校高度重視，將師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校長期工作計劃中，成立了師德師風(fēng)工作小組，配強(qiáng)專職工作力量，明確責(zé)任目標(biāo)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門分工合作的工作格局。建立并完善各項師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，制定出臺了《長沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實施細(xì)則》，就師德師風(fēng)建設(shè)的工作機(jī)制、機(jī)構(gòu)職責(zé)、理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考核、失范行為處理等做出詳細(xì)規(guī)定，努力營造團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好氛圍，構(gòu)建學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，使師德師風(fēng)建設(shè)真正做到有章可循，落地落實落細(xì)。 2.7校企雙元育人

我校根據(jù)學(xué)校各專業(yè)目前實際情況，通過以下一些合作方式：第一“訂單”培養(yǎng)、工學(xué)交替，學(xué)校與企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。校企雙方校企共同規(guī)劃與實施人才培養(yǎng)方案，共同制訂教學(xué)計劃、課程設(shè)置、實訓(xùn)內(nèi)容；學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的專業(yè)核心課程、實習(xí)在企業(yè)完成，畢業(yè)后直接在合作企業(yè)就業(yè)，確保學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)人才需求標(biāo)準(zhǔn)“零”距離對接。第二實習(xí)，學(xué)生前二年在校完成教學(xué)計劃規(guī)定全部課程，采用學(xué)校推薦與學(xué)生、企業(yè)“雙選”的形式，到用人單位進(jìn)行為期半年至一年的頂崗實習(xí)；專業(yè)課教師利用寒假、暑假等時間，到合作單位進(jìn)行實習(xí)。學(xué)校和企業(yè)共同參與管理，使學(xué)生成為用人單位所需的合格職業(yè)人，使專業(yè)課教師在實踐水平上有較大提升，更好地服務(wù)于校內(nèi)課堂教學(xué)。用企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的教學(xué)共同培育學(xué)生，從而實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，共同發(fā)展。學(xué)校十分重視實踐性教學(xué)工作，為保證實習(xí)實訓(xùn)有序進(jìn)行，單獨(dú)成立就業(yè)辦。會同學(xué)工處、教務(wù)處、各專業(yè)組等教研組制定各專業(yè)的實習(xí)、實習(xí)教學(xué)計劃。協(xié)同組織實施實習(xí)教學(xué)工作，掌握教學(xué)進(jìn)程，負(fù)責(zé)實習(xí)工作考核及反饋，安排培訓(xùn)、考證工作，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，參與學(xué)校實習(xí)教學(xué)設(shè)備的購置。

3 服務(wù)貢獻(xiàn)質(zhì)量

3.1服務(wù)行業(yè)企業(yè)

2022年我校畢業(yè)生702人，其中308名學(xué)生升入高校就讀，382名學(xué)生就業(yè)，5名待就業(yè)（疫情影響暫時不能到崗），7名學(xué)生其他不就業(yè)（復(fù)讀）。學(xué)生本地就業(yè)率達(dá)91%（其中發(fā)達(dá)地區(qū)本地就業(yè)率73%，武陵源片區(qū)本地就業(yè)率171人（24%）），專業(yè)對口學(xué)生95%，初次就業(yè)率99%，平均起薪點(diǎn)3000元。 3.2具有本校特色的服務(wù)

我校一直重視學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，堅持以人為本，特色強(qiáng)校，質(zhì)量興校為辦學(xué)理念，致力于辦成高質(zhì)量的中職學(xué)校。教與研齊行，學(xué)與思并進(jìn)。制度化課程管理，提升特色課堂內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)期初，學(xué)校教務(wù)處組織教研組、各社團(tuán)授課教師進(jìn)行興趣小組專題研討，確立年度興趣小組教學(xué)計劃。 要求每個社團(tuán)課程與主科課程一樣，制定教學(xué)計劃、撰寫教案，授課中記錄授課情況，及時總結(jié)，以求高效實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。以學(xué)生為中心，深度關(guān)注學(xué)生個性化發(fā)展。根據(jù)學(xué)生興趣特長因材施教，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和特長選修。學(xué)校開展龍鼓、啦啦操、合唱等20余社團(tuán)，一年來，組織學(xué)生多次參加省市級、國家級各類競賽，并取得了豐厚的成績，榮譽(yù)的取得，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4 政策落實質(zhì)量

4.1國家政策落實

學(xué)校根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》中職業(yè)教育發(fā)展趨勢，由校長牽頭，學(xué)校管理層召開專題會議，從特色定位，教學(xué)改革、產(chǎn)教融合、打造品牌上著重發(fā)力，精心統(tǒng)籌，從專業(yè)設(shè)置；增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力，強(qiáng)力推進(jìn)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020-2023）》創(chuàng)新機(jī)制推動《關(guān)于現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》

4.2地方政策落實

2022年學(xué)校完善校內(nèi)管理體系，提升教學(xué)改革，在課改、教研上聘請專家指導(dǎo)，對標(biāo)中職教育發(fā)展要求，完成了《長沙市中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程體系》的驗收；在《長沙市實施中小學(xué)綜合督導(dǎo)評估五年規(guī)劃（2022-2026）》部分綜合督導(dǎo)中，通過線上及線下湖南省專家組來校考察與評估，獲得長沙高中階段學(xué)校綜合督導(dǎo)評估良好學(xué)校。4.3學(xué)校治理

學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，按照“堅持立德樹人、強(qiáng)化能力培養(yǎng)、突出個性發(fā)展、提升綜合素養(yǎng)”的原則，努力培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、善實踐、能創(chuàng)新、高素質(zhì)”的應(yīng)用型專門人才，以地方經(jīng)濟(jì)結(jié)合湖南“三高四新”戰(zhàn)略制定了章程、中長期發(fā)展規(guī)劃，制定了《中共長沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校支部委員會重大事項情況通報制度》、《黨組織班子與學(xué)校決策層、管理層“雙向進(jìn)入、交叉任職”制度》、《中共長沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校支部委員會研究決定、參與討論研究以及政治把關(guān)三類具體事項清單》、《長沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校與理事會、監(jiān)事會溝通協(xié)商制度（試行）》，落實了學(xué)校黨支部參與學(xué)校重大事項決策，職業(yè)教育文化特色鮮明。

4.4質(zhì)量保證體系建設(shè)

長沙湘江科技中等職業(yè)學(xué)校位于長沙縣安沙鎮(zhèn)毛塘工業(yè)園，占地面積55353.3平方米，在籍學(xué)生1634人，在職教職工128人，其中專任教師83人，專任教師學(xué)歷均為本科及以上，研究生及以上9人，中級及以上教師31人。學(xué)校將繼續(xù)擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，引領(lǐng)辦學(xué)品位，構(gòu)建職業(yè)教育示范校， 學(xué)校各類教學(xué)用房符合中職學(xué)校A類辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。全校共有圖書：6000多冊，師生閱覽室座位350個，學(xué)校各類教學(xué)儀器配備均達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)，能夠滿足教學(xué)基本需要。學(xué)校建有 300 米標(biāo)準(zhǔn)塑膠環(huán)型跑道田徑場，體育設(shè)施設(shè)備達(dá)標(biāo)。

4.5經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校根據(jù)財政部要求設(shè)立專款專用，經(jīng)費(fèi)賬目清晰，財政生均拔款2400元每學(xué)年，2021年9月到2022年8月，撥款收入為4020500元，達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校各項財務(wù)管理制度健全，總賬及明細(xì)分類賬等各類財務(wù)賬目清晰，每個季度都進(jìn)行固定資產(chǎn)盤點(diǎn)，每個月對貨幣資金等其他賬目進(jìn)行賬、實核查，確保賬實相符;學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用、收費(fèi)管理制度健全，均符合政策規(guī)定，學(xué)校經(jīng)費(fèi)使用注重購置實習(xí)實訓(xùn)固資產(chǎn)，生均儀器設(shè)備超過3000元每生，學(xué)校重視師資培訓(xùn)，每年對教師進(jìn)行各種校外及校內(nèi)培訓(xùn)。學(xué)校各類專項資金賬目清晰：學(xué)校的專項國家免學(xué)費(fèi)收入生均2400元每學(xué)年、黨建經(jīng)費(fèi)、畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等各專項經(jīng)費(fèi)撥款全部到位，同時設(shè)立各項?？羁颇?，?？顚Ｓ茫窗l(fā)生挪用。

學(xué)校無違規(guī)舉債情況，債務(wù)風(fēng)險可控，現(xiàn)金流充足，財務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，學(xué)校正常持續(xù)發(fā)展。

5 面臨挑戰(zhàn)

挑戰(zhàn)1：專業(yè)帶頭人和雙師工匠型教師培養(yǎng)難度大

當(dāng)前師資隊伍中專業(yè)帶頭人和雙師工匠型的數(shù)量、結(jié)構(gòu)還不能完全滿足學(xué)校的發(fā)展要求，工匠型教師偏少，具有碩士學(xué)位的教師比例不高。學(xué)校將建立雙師工匠型教師隊伍引培機(jī)制，通過實施“名師名匠”計劃，引進(jìn)和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人及雙師工匠型教師。建立校企共同培養(yǎng)師資機(jī)制，大力推進(jìn)校企之間的交流和溝通，將工匠精神培育與實訓(xùn)實踐、技能培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合，聘任行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家、能工巧匠擔(dān)任指導(dǎo)專家和兼職教師，在專業(yè)實踐教學(xué)中進(jìn)行無縫對接，推選教師兼任企業(yè)技術(shù)專家。通過傳幫帶，培養(yǎng)一批名師名匠。

挑戰(zhàn)2：學(xué)校在集團(tuán)化辦學(xué)中，在品牌學(xué)校的建設(shè)中，受辦學(xué)場地的限制，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)A類學(xué)校的建設(shè)成為關(guān)鍵。我校積極建設(shè)新校區(qū)，在中職教育這塊沃土上，我們努力耕耘，但新時代發(fā)展，黨和國家對中職的要求，我們還有差距，從人才培養(yǎng)的創(chuàng)新，專業(yè)建設(shè)的提升，教學(xué)資源的整合等方面，還有較大的提升空間，我們將加倍努力，辦出人民滿意的中職教育。

附表：

表1 中等職業(yè)教育質(zhì)量數(shù)據(jù)表

表2 滿意度調(diào)查表